景區(qū)四季全時系列研究(八)丨研學(xué)旅行正當(dāng)時，帶旺大眾度假市場的新支點

       研學(xué)旅行未來的發(fā)展研判

工作日和節(jié)假日引發(fā)的市場差異，構(gòu)成了旅游市場的特性之一。在我國進(jìn)入大眾度假時代的背景下，傳統(tǒng)的以節(jié)假日出行為主的旅游市場將走向常態(tài)化、多元化。而在政府公費旅游逐漸隱退的大趨勢下，如何把握工作日的旅游市場群體、如何通過旅游產(chǎn)品的整合和創(chuàng)新吸引工作日有空閑時間的市場消費群體，成為了我們研究的重點，也就是我們應(yīng)該如何為旅游項目找到合適的工作日解決方案，使其“工作日不淡，節(jié)假日更旺”。工作日與節(jié)假日之間的差異，根本上是由“空閑時間”造成的，因此，我們將重點放在了面向青少年的研學(xué)旅行、面向老年人的老年旅游以及面向企業(yè)的會獎旅游這三大市場上。我們將逐一分析這三個市場以及產(chǎn)品開發(fā)策略，以期能夠為工作日旅游提供參考方案，進(jìn)而把握未來旅游發(fā)展的趨勢。本文將重點解讀工作日解決方案之一——研學(xué)旅行市場。

研學(xué)旅行在國外發(fā)展已久，在國內(nèi)還處于初步發(fā)展階段。近兩年，隨著《國民旅游休閑綱要》、《中小學(xué)學(xué)生赴境外旅行活動指南（試行）》、《國務(wù)院關(guān)于促進(jìn)旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見》等一系列政策的出臺以及市場的調(diào)配作用，研學(xué)旅行作為專項旅游逐漸走入人們的視野，并成為拓展旅游發(fā)展空間的重要舉措。

一、研學(xué)旅行未來的發(fā)展研判

1、市場主體將不斷擴(kuò)大

就現(xiàn)階段來看，研學(xué)旅行的市場主體主要為青少年學(xué)生，但實際上并不限于此，有專業(yè)研究、學(xué)習(xí)技能、學(xué)術(shù)交流、提升修養(yǎng)目的的在職人員或自由職業(yè)者，也包括在內(nèi)。出游形式也不僅僅是學(xué)校組織團(tuán)體出游，親子游、散客游等多種靈活方式備受推崇。未來，以“準(zhǔn)公共性”為主的研學(xué)旅行可能會隨著市場主體的擴(kuò)大而發(fā)生改變。

2、研學(xué)旅行的內(nèi)涵將更加明確

研學(xué)旅行，顧名思義是“學(xué)+游”，文化是靈魂，旅游是載體。研學(xué)旅行是文化旅游的一種，體驗性、教育性、娛樂性、休閑性是其主要特性，與傳統(tǒng)旅游相比，研學(xué)旅行更加關(guān)注目的地的文化旅游資源，是一種滿足自我提升需求的高層次旅游。研學(xué)旅行的一大特點是不受節(jié)日和季節(jié)的影響，適合工作日出游，應(yīng)開發(fā)四季全時文化旅游產(chǎn)品。

3、國內(nèi)研學(xué)旅行將成為發(fā)展重點

研學(xué)旅行三大市場主要為入境、國際和國內(nèi)。入境主要是到我國歷史文化資源集中分布的區(qū)域了解中華文化或?qū)W習(xí)漢語；國際研學(xué)旅行主要是與國際友好城市或姊妹學(xué)校交流，聯(lián)合舉辦活動；國內(nèi)研學(xué)旅行現(xiàn)階段主要是以夏令營或冬令營的形式就近參觀或者到國內(nèi)名校、名城，一些主題性線路很受歡迎。通過政策解讀，未來，以了解鄉(xiāng)情國情為主題的國內(nèi)研學(xué)旅行將成為發(fā)展重點。