未來兒童樂園將趨向集約化發(fā)展！

       新型的兒童樂園的特點

近幾年，國內(nèi)的兒童游樂市場不斷涌現(xiàn)出新型的兒童游樂項目。部分甚至代表了目前世界兒童游樂市場的領(lǐng)先水平。我們將這些新型的兒童樂園做了個基本的分類。有寓教于樂類型、角色扮演類型、科普娛樂型、純粹娛樂型以及早教型。

1、寓教于樂類型

寓教于樂概念是一種新型的兒童游樂理念，意為讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。設(shè)計一些特別的游戲項目，讓小朋友在參與游戲的同時能從游戲中獲得快樂和知識。同時，寓教于樂中心的指導(dǎo)師，要善于結(jié)合具體的游戲引導(dǎo)小朋友的發(fā)散思維模式，達(dá)到寓教于樂的目的。

這類兒童寓教于樂中心所需要的面積一般在1000平米左右，適合10歲以下的兒童，對建筑結(jié)構(gòu)的承重和空間高度沒有特別要求。游戲內(nèi)容主要以安全性較高的參與性的游戲項目為主，大部分是物理型的智力型游戲。并結(jié)合科學(xué)館兒童區(qū)的概念，輔以學(xué)前教育的內(nèi)容。寓教于樂的概念，很適合這個年齡段的小朋友。

2、角色扮演型

角色扮演類兒童項目又可以針對不同年齡層次有不同的特點，總的來說就是開發(fā)出的每個游戲項目都有一定的針對性，針對不同年齡層次的兒童的心理特點，開發(fā)出來的相應(yīng)的游戲具有相關(guān)聯(lián)的教育意義。融合了寓教于樂的現(xiàn)代教育理念，比如：兒童職場體驗公園或者叫模擬城市，在一個特定的環(huán)境里，兒童可以體驗成人職場的一些游戲規(guī)則，從中獲得樂趣，并學(xué)到知識；還有童話體驗公園，就是再現(xiàn)童話故事的場景，小朋友在這個特定的場景里扮演童話故事里的角色。

“模擬城市”是一個仿真的和模擬現(xiàn)實的地方，通過參加工作，讓兒童在娛樂中體驗大人的生活世界，在參與中學(xué)習(xí)社會的知識。它將現(xiàn)實社會里各行各業(yè)的建筑按照約三分之二的比例濃縮在同一個環(huán)境里，通過合理組織和安排形成一座微縮的“城市”。這里有著真實城市里的各種行業(yè)，比如銀行、醫(yī)院、報社、廣播電臺、商店等在這里都有設(shè)置。與真實社會里原建筑裝飾風(fēng)格完全一致的各種行業(yè)的形象店一個個展示在我們面前，孩子們可以選擇面包師、消防員、護(hù)士、警察、模特、醫(yī)生、報社記者、攝影家、電臺DJ、比薩烹制師、汽車經(jīng)銷商、巴士導(dǎo)游、設(shè)計師、牙醫(yī)、美甲師、建筑工人、旅游規(guī)劃師......等約60多種職業(yè)。

孩子們在這里努力的工作，體會工作賺錢、消費花錢等的實際意義。還可以感受到實際生活中的方方面面，比如，他們也要通過面試找到工作，面對同齡人的競爭；也要通過培訓(xùn)才能上崗；也要完成分配的任務(wù)體會到工作中的種種不如意；也要通過工作賺取代用貨幣才能享受等。 

例：日本Kidzania、美國Wannado City、杭州嘟嘟城、上海的星期8小鎮(zhèn)、北京的歡樂之都和比如世界（Be you）

3、科普娛樂型

科普娛樂型的游戲項目主要是針對學(xué)齡后的兒童，設(shè)備及設(shè)施的主要類型是科學(xué)、科普類。在科普類的設(shè)備和設(shè)施中增加了互動性和參與性，將游戲結(jié)合到科學(xué)原理之中，提升了小朋友對科學(xué)的興趣。這類型的項目需要的面積大約在1000-2000平米之間，一般設(shè)置在距離集中居民區(qū)較近的shopping mall內(nèi)，或者城市中心的市民公園內(nèi)。 比如：朝陽公園內(nèi)的索尼探夢。

4、純娛樂型

這種類型的項目多是由一些中小型的安全性較高的兒童游藝項目和兒童游樂設(shè)備組成。依據(jù)年齡層次的不同，有不同類型的針對不同階段的年齡層次的設(shè)備設(shè)施。

按照兒童年齡段的區(qū)別可分為兩種形式。一是，幼兒游樂中心，針對的是10歲以下的兒童。設(shè)備選擇大多是非機(jī)械化的軟性表面的游藝項目。比如：傳統(tǒng)的淘氣包樂園、嬌娃娛樂城。二是，兒童游樂中心，適合年齡在6-14歲之間的小朋友。依據(jù)放置的設(shè)備對建筑的承重和高度有一定的要求，基本高度在7-10米之間合適。放置小型的機(jī)動游樂設(shè)備，以及參與性的游戲項目。可以設(shè)計特定的主題，并與主題結(jié)合開發(fā)周邊產(chǎn)品，按時間表舉辦活動和表演演出，有足夠的參與性。

5、早教型

早教是兒童市場新興的一種教育類型，它不屬于教育局所規(guī)范管理的教育類型。是商業(yè)市場一種新興的商業(yè)教育模式。特點是：針對低齡兒童開發(fā)，沒有大型的助教設(shè)備、設(shè)施，主要贏利點是特有的早教課程。課程的主要特點也是結(jié)合游戲開發(fā)智力，在很大程度上迎合了家長的興趣。例子有：感統(tǒng)教育、蒙氏早教、創(chuàng)意寶貝、金寶貝幼兒早教中心等。

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